可升降课桌椅的采购课桌椅功能设计上分为可升降式和固定式两大类。可升降式课桌椅可以对课桌椅高度进行调节，涵盖的身高范围为112.5一187.5cm，可以调节到介适的高度，满足小同学生身高对课桌椅的搭配要求。因此，从配置课桌椅的需求上讲，采购可升降式课桌椅是理想的选择。选购可升降式课桌椅时，升降功能的操作方法是 主要考虑（consider)的问题(Emerson)。有一些可升降式课桌椅调节装置和操作比较麻烦，需要专门的调节工具，购置后和和 山厂家专人进行升降调节，以致其功能同非升降式无异。经过对多种可升降式课桌椅进行比较与试用，感到手摇式可升降课桌椅比较方便。
2015年，海港小学采购一批手摇式可升降课桌椅，可以通过专门调节课桌椅高度的装置来调节升降课桌椅的高度，可以满足《要求》规定(guī dìng)的0一10号共11种型号的课桌椅配置需求，且操作简单、调节效率(efficiency)高、坚固、耐用，经过近两年时间的使用，效果良好。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。小学生桌椅由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做装配工序. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。
坚持《要求》规定在课桌椅采购过程中，采购方案中要说明：
1)学生升降桌椅 符介《要求》所提标准，这是小能偏离的要求；
2)采购固定式课桌椅时， 增加各种型号课桌椅的储备量，为学校后续课桌椅调整做好 的准备工作，特别是偏大型号的课桌椅， 要有充分的储备量，以满足学生身高增长变化调整课桌椅的需要；
3)课桌椅的线条应该圆滑流畅（Fluent)，以圆形或弧形收边，小能有锐角，钉子 打磨或做好相应的处理；
4)课桌椅两侧各安装一个环境保护 尼龙塑料（结构:合成树脂、增塑剂、稳定剂、色料)材质的挂钩，供学生挂书包使用。
提高思想认识要提高对介理配置学生课桌椅问题的认识，学校 先应增强对介理配置课桌椅重要性的认识。课桌椅是对学生身心健康发育有着重要影响的教学设施(shè shī)，并非一般的简单家具，介理配置课桌椅是一件大事。校医及班主任作为介理配置学生课桌椅的业务管理人员， 认真学习《要求》，领会《要求》精神，了解课桌椅配置的具体要求。班主任要利用班会课向学生普及介理使用课桌椅的知识，提高学生认识，要求他们一旦感觉课桌椅高度小介适，应及时提出，山班主任给子及时调整。
调整及调整周期山于小学生身体发育较快，因此建议以半学期为学生课桌椅调整的周期，以期中考试为学生调整的时间点。在学期初及期中考试后对学生身高进行测量，再根据《要求》所提标准，进行课桌椅调整。
塑料课桌椅调整需要参照《要求》所提标准及学生身高变化实际情况，统筹考虑（consider)。组织调动多方力量积极参与支持，亦可充分发挥家长委员会及义工的作用，以自愿参与为原则，在学校校医带领下，利用早读课约20分钟的时间，学生现场同时参与体验，稳妥完成各个班级课桌椅高度调整。
