要解决这个问题，其实并不难。学校家具厂家专家建议，将中小学的教室家具逐渐更换为高度可调节式的。一次性全部更换可能（maybe)成本过高，可以先更换那些需要更新的，其他教室家具可通过配加 增高垫 的方法解决。 学校可以根据学生的身高，给需要的学生配置(deploy)相应高度的教室家具脚垫，这样既不用更换教室家具，也能达到调节高度的目的，成本低廉，较易实施。
国家质检总局就颁布了《学生课桌椅功能尺寸标准》，根据不同身高确定了10类桌椅高度标准，各型号学生课桌椅高度跨度(释义:泛指距离)为14厘米，其中最低为49厘米（小学低年级），最高为76厘米（高中）。假如学生身高130厘米，桌面应选择55―58厘米，坐面高应选择30―32厘米为宜。而且，质检总局在《标准》中规定，一个教室应预置1－3种不同型号的学生课桌椅，矮的在前，高的在后。
但在部分城市调查发现，现在真正按标准配备学生课桌椅的学校很少，大部分中小学各个年级都使用同一型号的学生课桌椅，能做到按年级、按学生身高设置或调整学生课桌椅的学校寥寥无几。课桌椅配料按照质量和尺寸的要求，将成材、各种人造板锯制成各种 规格的毛料的加工过程称为配料。它是木制品生产工艺过程中 的主要部分。配料质量的好坏，不仅直接影响产品的质量，同时也影响到材料的利用率和加工生产的速度。阶梯排椅椅座结构采用加强型连接结构，在两背角码间装有加强横管，座包后方装有防震胶垫，使座在受外力作用与背相碰撞时受力点不再海绵上而更加耐用、牢固、 更舒适。设计符合人体工程学原理，舒适度好，适合大型学校大型会议室，多媒体室等。即便部分使用可调节式学生课桌椅的学校，也未能真正发挥学生课桌椅的 可调节 功能。另外，学生课桌椅舒适性差，一般课桌抽屉高约10厘米，可现在很多学生的书包厚达15―20厘米，根本无法放入，不少孩子只好把书包放在椅子靠背前，自己坐在椅子前半部，这必然会导致孩子的生长发育受限制。
