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一、高度不合适
课桌椅的高度不合适就不能满足学生的身高需求，容易导致(cause)学生近视眼、弯腰驼背等疾病，是目前学校中普遍存在的问题，让学生在全天式学习中的疲劳感倍增，严重影响学生的学习成绩以及生活。小学生桌椅由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做装配工序. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。
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二、设计不合适
课桌椅的设计不合适会让课桌椅的舒适度下降，不能集中学生的注意力，大大降低学生的听课效率，进而影响的学习成绩(score)。课桌椅的设计需要满足多种科学原理，这样才能为学生提供良好的学习环境。人体工程(Engineering)学原理能够保证学生久坐不累的效果，适合国内全天式学习的教育(Education)模式。最佳视角学原理能够有效的保证学生的视力问题(Emerson)，适合国内全天式学习长时间用眼。体压分担学原理能够保证学生在久坐情况下不出现麻木现象，确保体内血液的顺畅流通。
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三、原材料不安全
桌椅的原材料直接影响着课桌椅的安全问题，课桌椅的原材料需要选择安全、环境保护、无异味、甲醛释放量合格的原材料，尤其是课桌椅的桌面，桌面是直接与学生进行接触的，更是学生学习的主要位置，所以桌面的材料品质需要甲醛释放量合格、对学生无害的课桌椅；如果原材料不是环保的材质，那么甲醛对于学生的伤害我们都是知道的，轻则头晕头痛，重则可致死课桌椅的原材料需要选择安全、环保、无异味、甲醛释放量合格的原材料，尤其是课桌椅的桌面，桌面是直接与学生进行接触的，更是学生学习的主要位置，所以桌面的材质需要甲醛释放量合格、对学生无害的课桌椅；如果原材料不是环保的材质，那么甲醛对于学生的伤害我们都是知道的，轻则头晕头痛，重则可致死。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。
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四、工艺不安全
课桌椅对工艺的要求更为严格，这是保证课桌椅稳定的基础。钢架采用优质高频（Induction Heating）焊管进行焊接，焊接部位采用全自动焊接机器人满焊，焊口平整无毛刺、无焊瘤，避免出现脱焊、漏焊、虚焊现象，确保整体桌架的稳定性；表面进行打砂除锈处理，环保粉末静电（是一种处于静止状态的电荷）喷涂，高温固化完成即可使用，整个喷涂全程无异味，甲醛释放(release)量合格，确保学生在使用过程中的安全。桌面四周进行一次性注塑包边，无接口、无刃口、无毛刺，四角进行倒角设计，大大减少了学生的碰撞伤害；桌斗采用冷轧钢板一次性拉伸成型，无接口、无毛刺、无刃口，必须保证其安全。
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五、服务不合适
如今是个服务型的社会，人们对于服务的要求也在不断的提高，学生课桌椅也是同样，一款拥有合格服务的课桌椅，能够得到人们的认可，这不仅仅是对采购人员的一个保障，更是对学生身体健康以及生命安全的负责。
这五点是学生课桌椅的关键所在，不合适的课桌椅让学生在使用过程中受尽磨难，希望得到学校的重视，为学生提供优质的学习环境。
