按课桌材料品质分类，目前市场(shì chǎng)有的主要有以下三种产品(Product)：木制课桌(杂木，实木加工而成的学生课桌，目前常用于非城市地区)；钢塑课桌(钢铁及塑料（结构:合成树脂、增塑剂、稳定剂、色料)结合作(collaborate)为产品的支架，同时用到三聚氰胺板来作为面板)；橡塑课桌(橡塑合金(alloy)材料，经机械模压成型校用课桌椅产品)按课桌椅用途分类，目前中小学为常用的平地用课桌，大学又有阶梯课桌，阅览室课桌等；当然，目前中小学的课桌还分为可升降课桌和固定课桌。课桌椅厂家书桌椅的线条应圆滑流畅，圆形或弧形收边,带有锐角和表面坚硬、粗糙的书桌椅都要远离孩子。另外,在选购时最好能用力晃几下,结构松动、感觉摇摇晃晃的家具不能要。我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校课桌椅的发展轨迹。
从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造（第一代）——钢木合一（第二代）——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态（pattern)逐渐过渡（transition)到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题(Emerson)，但也有不同，主要体现(tǐ xiàn)于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。升降学生课桌，顾名思义，就是可以调节课桌高度的课桌。
升降学生课桌生产厂家都是设计通过(tōng guò)桌腿的相关(related)固件在滑轴之间上下滑动，并由螺丝（screw)固定(fixed)，起到调节课桌高度作用，来满足学校及学生要求。学生课桌椅教育设施、教育设备、教学用具这些辅助设备也变得越来越受教育工作者及相关部门的重视,尽量选择口碑好、资质全的单位购买。小学生课桌椅就是可以调节学生用的课桌凳高度，适合学生身材，而不至于因固定课桌造成学生各种疾病，比如近视眼等。升降学生课桌材料品质：主要为钢木结合结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿钢结构。凳子也多为钢木结构，桌凳也有相关固件来调节高度；也有塑料（结构:合成树脂、增塑剂、稳定剂、色料)的升降学生课桌；
学生课桌的优势：
就是可以调节学生用的课桌凳高度，适合学生身材，而不至于因固定(fixed)课桌造成学生各种疾病，比如近视眼等。有优点，不好的地方也是不可避免的，学生课桌的缺点因是钢木结构，导致桌凳腿结果复杂，对于学生打扫教室起来比较麻烦，而且因为不能随手调节高度，需要借用（take)一定的器械才能调节高度，导致非常多学校的升降课桌沦为固定课桌。以上就是常见学生课桌椅的几种分类
